Éducation : La 3e phase du projet « École pour tous » se concentre sur l'amélioration de la gestion scolaire communautaire
La troisième phase du projet de soutien à la gestion scolaire participative et décentralisée (2024 - 2027), baptisé « École pour tous », est en cours à Madagascar. Mis en œuvre par le ministère de l’Éducation nationale avec l’appui de la JICA, ce programme vise à renforcer la gestion scolaire fondée sur l’implication des communautés afin d’améliorer durablement la qualité de l’enseignement primaire.
Renforcer les acquis des précédentes phases
Après deux premières phases consacrées à la mise en place et à la diffusion d’un modèle de gestion scolaire collaborative, cette nouvelle étape, prévue de 2024 à 2027, entend consolider les mécanismes déjà instaurés dans les établissements scolaires. Le projet prévoit d’étendre ce modèle à de nouvelles zones d’intervention tout en renforçant le système de suivi des Comités de gestion des écoles (CGESE) afin d’en garantir la pérennité.
Cette approche repose sur une implication accrue des parents, des enseignants et des communautés locales dans la gestion des écoles. Selon les responsables du projet, cette coopération est indispensable pour répondre aux défis auxquels reste confronté le système éducatif malgache.
Miser sur la qualité des apprentissages
Cette troisième phase accorde également une place importante à l’amélioration des apprentissages. Le programme renforcera les méthodes d’apprentissage collaboratif expérimentées lors de la phase précédente et développera des initiatives liées aux cantines scolaires et à l’éducation préscolaire.
Des projets pilotes seront mis en œuvre dans plusieurs districts afin de tester des solutions favorisant un meilleur accès à l’éducation de base et de meilleurs résultats scolaires. Les expériences concluantes seront ensuite documentées et diffusées dans d’autres régions.
Cette nouvelle phase intervient alors que Madagascar affiche un taux net de scolarisation au primaire élevé, mais des taux de progression et d’achèvement encore faibles, ainsi que des difficultés persistantes en matière de qualité de l’enseignement.
Lancé en 2016, « École pour tous » est aujourd’hui déployé dans 13 régions, touchant près de 16 500 écoles et 1,65 million d’enfants. À travers cette troisième phase, le programme entend consolider ses acquis pour bâtir un système éducatif plus performant, plus inclusif et davantage soutenu par les communautés locales.
