Des livres aux tablettes : Les CLAC à l’ère numérique
Dans les zones rurales et périurbaines, l'accès à la lecture et à la culture reste limité. Les Centres de Lecture et d’Animation Culturelle (CLAC), créés par l’Organisation Internationale de la Francophonie (OIF), répondent à ce besoin en proposant des espaces dédiés à l’éducation et à la culture. Avec un réseau de 325 centres répartis dans 22 pays, ces structures bénéficient à des millions de personnes chaque année.
Un réseau étendu et accessible
Depuis 1985, l’OIF a mis en place 325 CLAC dans 22 pays membres, dont 258 sont aujourd’hui pleinement fonctionnels. Chaque année, ces espaces accueillent plus de 3,6 millions de visiteurs. Ces centres ont pour mission de promouvoir l’accès à la lecture, à l’information et à la culture, en particulier dans les zones où les infrastructures éducatives et culturelles sont limitées. À Madagascar, 26 CLAC sont répartis sur le territoire, plaçant le pays au deuxième rang mondial en termes de nombre de centres. Ces structures visent à répondre aux besoins des populations locales, qu’elles soient jeunes ou âgées, en leur offrant des opportunités d’apprentissage et de loisirs.
Les CLAC se distinguent par leur double fonction : une bibliothèque contenant près de 3 000 ouvrages et un espace d’animation culturelle. Ces espaces sont conçus pour desservir des communautés de 5 000 à 30 000 habitants. La bibliothèque permet aux usagers d’accéder à des livres ainsi qu’à des ressources numériques pour l’information et la formation. L’espace d’animation est, quant à lui, équipé pour accueillir des projections cinématographiques, des conférences et des activités éducatives. Ce matériel est également mis à disposition des enseignants, des associations et des ONG locales, élargissant ainsi l’impact des centres sur le développement communautaire.
Intégration du numérique
Afin de s’adapter aux nouvelles technologies, l’OIF a introduit des solutions numériques dans les CLAC. Plus de 600 tablettes équipées de logiciels permettent d’accéder, sans connexion Internet, à une base de données de plus d’un million de références, comprenant 650 000 livres, des revues et des documents variés. Ces dispositifs offrent aux utilisateurs une bibliothèque numérique complète, téléchargeable et consultable hors ligne. Des initiatives complémentaires, comme les « bibliomalles », collections itinérantes circulant dans les écoles, ou les Espaces du Livre Francophone (ELFE), enrichissent encore l’offre des CLAC. Ces projets ciblent notamment les pays où le français n’est pas la langue principale, renforçant ainsi la présence de la culture francophone.
À Madagascar, les CLAC jouent un rôle central dans la diffusion de la lecture et de la culture. En octobre dernier, une équipe de l’OIF a évalué les services proposés par les centres dans le pays. L’objectif de cette mission était d’améliorer les ressources disponibles et de diversifier les activités, en mettant un accent particulier sur la sensibilisation artistique. Ces efforts visent à attirer un public plus large et à encourager l’engagement des communautés locales avec la culture et les savoirs francophones. Les résultats de cette évaluation devraient permettre de renforcer l’impact des CLAC dans le pays.
